从霍格沃茨退学的我，在酒馆演讲 第30章 第一节课（上）

清晨。

霍格沃茨的天空刚刚泛起一抹微弱的晨光。

远处的山峦被薄雾笼罩着，像一副朦胧的水墨画。

黑湖静谧无声，湖面如同一面巨大的银镜，反射着天空的微光，偶尔被清风拂过，荡起层层涟漪。

湖边的柳树垂下纤长的枝条，几滴昨夜的露珠在叶尖滚动，映射出晶莹的光辉。

空气中弥漫着清新泥土的气息，夹杂着湖水特有的湿润，以及远处偶尔传来几声鸟鸣，给清晨增加了几分生机。

霍格沃茨的城堡还在沉睡，窗户大多紧闭着，只有几扇透出微弱的灯光，似乎有早起的学生正在准备新一天的课程。

当然——

这些灯光的位置大概在拉文克劳公共休息室的方向。

莫里斯站在黑湖靠近禁林的一边，灰色长袍的下摆被晨风轻轻扬起，手中的魔杖泛着微光。

他深吸一口气后，低声念出一个咒语。

魔杖挥动间，一道淡蓝色的光芒犹如闪电般劈向前方的岩石。

“轰！”

岩石应声四分五裂，碎屑四散飞扬，甚至带起一阵细微的晨雾。

莫里斯停下，眉头微微蹙起，绕过那堆碎裂的岩石，仔细观察着每一处裂痕，似乎在琢磨魔咒的效果是否达到了预期。

“恢复如初——”

他低声施下了一个修复咒，岩石的碎片迅速聚拢复位，像是从未被破坏过。随即，他抬起魔杖，再次尝试。

这一次，魔杖的速度更快，威力更强，一股无声的气浪从爆炸点扩散开来，将周围的草叶压低成了一个圆形的扇面，露珠四散而飞，像是天逛下的碎钻。

但莫里斯依旧没有满意。

他甩了甩手腕，活动了一下肩膀，又重新进入了状态。

这并不是莫里斯唯一的训练内容。

接下来，他施展了一系列高深而复杂的魔咒——包括但不限于一些威力强大的、或是需要极高精准度、以及应急场景下的组合咒，将攻击、防御与位移巧妙地结合在了一处。

他的动作干脆利落，完全不像是一个固有的、被魔杖束缚的巫师（巫师界部分人认为，魔杖是对巫师的一种束缚），反而更像是魔法与身体融为一体的舞者。

每一次挥动，都能看出他对力量与精准的极力追求。

这样的训练，对莫里斯来说早已习以为常。

从他十一岁进入霍格沃茨的第一天开始，这种刻苦变成了他的习惯。

与现在相同的是，那个时候他刻苦训练的目的也是复仇。

只是和现在复仇的目标来比，那个时候的复仇更渺小一些，更像是为了证明某种事物而兴发的复仇念头。

总的来说，莫里斯这个人是为了复仇而存在的。

他生命的字典里也只有“复仇”两字。

在他的认知中，只有力量，才能让他在这个魔法与危险并存的世界里站稳脚跟。

十三年前，他因为某些突如其来的变故，不得不离开霍格沃茨，这种日常被中断了一段时日，不过很快就恢复了，变得更加刻苦了；而前一年，阿兹卡班的囚笼让他的魔咒练习一度成为奢望。

可如今，他再次回到了这种状态。

随着晨雾逐渐散去，第一缕阳光彻底穿透云层，洒在黑湖的湖面上，将周围的景色染上了一层金色。

而莫里斯的身影依旧矗立在湖边，汗水沿着他的额角滑下，却没有丝毫停下的意思。

他的每一次挥动都比前一次更流畅，每一道魔咒都比前一道更加精准。

直到鸟鸣声渐渐多了起来，湖面上的波光也变得明亮，他才缓缓收起了魔杖，抬手擦去额头上的汗珠，脸上露出一抹满意的笑容。

“不错的开始。”他低声自语，整理了一下凌乱的衣袖后，转身迈步朝着城堡的方向走去。

清晨的霍格沃茨城堡已经渐渐热闹了起来，走廊里开始出现零星的学生和教职工的身影，他们见到莫里斯时，目光或是好奇，或是带着几分忌惮，但他对此视而不见。

今天是莫里斯以“教授”这个新身份在霍格沃茨的第一节课。

巫师社会学，一门全新的课程。

在这座有着千年历史的城堡里，他要用自己的方式打破一些学生对巫师世界的固有认知。

这并不是件容易的事，换句话说，思维的转变向来不是一件容易的事，但莫里斯对此充满期待。

他大步流星地走进位于四楼塔楼的教授，这里是他的课堂——一间光线充足、但显得有些简朴地房间。

宽大的书架上摆满了厚重的书籍，有的来自于巫师界，有的则是他从麻瓜界买回来的。

桌椅被摆放得整整齐齐，摆放的方式却有些特殊。

随着时间的流逝，四楼塔楼的教室门外，几个学生也聚在了一起。

能来这里上莫里斯课程的学生要同时满足以下三个要素。

一、他们这节课没课。

二、他们都满足了三年级及以上这个年龄标准。

三、他们对莫里斯昨天的发言、或者对这门新兴的课程感兴趣。

同时满足这三个要求的小巫师可谓之少之又少，但还是有那么七、八个的——几乎每个人的目的都各尽不同。

珀西·韦斯莱身穿整洁的长袍，胸前的徽章在阳光下闪闪发亮。

他来到这里目的非常明确：

身为格兰芬多的级长，他希望在邓布利多面前展现自己积极参与新课程的态度，同时也以身作则，为学院的学生们竖立新榜样。

用珀西理所当然的口吻便是：“这是一门全新的课程，我觉得身为级长了解一下非常必要。”

站在他身边的佩内洛·克里瓦特却显得更为轻松。

作为拉文克劳的级长，她对任何与知识相关的新事物都抱有浓厚兴趣，更何况，这位教授还曾是拉文克劳的学生。

佩内洛对莫里斯的过往颇为好奇——一位拉文克劳出身的巫师，后来却因某些原因离开了霍格沃茨，并被关进了阿兹卡班，这背后的故事她无法不去想象。

相比之下，马库斯·弗林特的存在显得尤为突兀。

他站在稍远一点的地方，双手抱胸，脸上挂着一抹漫不经心的笑意。

诚然，对于这门课程，他并没有什么兴趣，甚至连“社会学”这个词都有些晦涩难懂。

可是，作为斯莱特林魁地奇球队的队长，马库斯经常和学院里的纯血家族学生交往，昨晚他被几位同伴怂恿，说这位“阿兹卡班的教授”很适合捉弄。

于是，他就来到了这里。

这个理由或许听起来非常草率，但在少年的年龄条件下，也就变得正常了，不是吗？

“好了，我们该进去了。”珀西看了看时间，严肃地提醒道。

几人点点头，陆续推开教室的门，走了进去。

他们很快发现这间教室的布置和其他教室完全不同。

教室的布局呈圆形，四周的书架上摆满了不同种类的书籍，甚至还有一些麻瓜世界，他们从未听说过的书——《资本论》、《乌托邦》、《国富论》等书籍的标题用金色字体清晰可见。

除此之外，墙上的一副巨大画卷描绘了一场似乎来自遥远过去的巫师会议，每一个人物都栩栩如生，像是在低声交谈

桌椅以一个圆形的方式摆放，讲台被置于中心，没有任何隔离感。

“请坐。”莫里斯示意他们入座。

对于七、八个人来上他的课，已经非常出乎他的意料了——事实上，他已经做好了空荡荡教室的准备。

等到最后一名学生坐下，莫里斯走到教室的中央，微微一顿，清了清嗓子：“欢迎来到巫师社会学的第一课，或许有些人对我充满了疑惑和不安——我是谁？我为什么会站在这里教书？这门课究竟会教些什么？”

他的目光在珀西身上停留片刻，随后转向佩内洛，最后掠过全场。

“你们不必急于回答这些问题，”他停顿了一下，嘴角浮现出一抹淡淡的笑意，“因为在这堂课上，我们的主题之一就是——提出问题和解决问题。”

“首先，什么是巫师社会学？”

“这门课的意义，不是教你们如何施展魔法，或如何在魔法决斗中占据上风。”

“它的目的是让你们了解——作为巫师，你们在这个社会的位置、责任，以及你们与魔法之间的真正联系。”

说着，他走到一旁的书架，伸手示意了一下书架上的几本麻瓜书籍。

“你们或许已经注意到了这些书，它们不属于我们巫师的世界，但却讲述关于社会、经济、权力与文化的深刻思考。”

“而这些，正是我们今天要讨论的核心。”

他顿了顿，目光扫过全场：“巫师社会学，简单来说，是对巫师世界内部运作方式的一门研究。”

“它涵盖了巫师社会的结构、权力分配、法律与文化的形成，以及我们魔法界与非魔法界的关系。”

“为什么我们会形成现在的社会？为什么有些巫师家族权势显赫，而另一些却被边缘化？这些问题的答案，远不止‘血统’或‘魔法能力’那么简单。”

“教授，”佩内洛忍不住举手提问，“您提到巫师社会的权力分配，具体是指什么呢？是魔法能力的强弱决定一切吗？”

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